根据《广东技术师范大学关于做好2019-2020学年第二学期全日制本专科生开学教学工作的通知》，自动化学院积极贯彻落实《广东技术师范大学关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》，顺利完成了本学期的第一周的线上教学。现就我院第一周线上教学工作进行总结。

一、第一周开课情况

自动化学院本学期开设33门课程共69门次，涉及任课教师40人，上课班级30个。

自动化学院第一周上课学生合计为4381人次。任课教师熟练运用爱课程（中国大学MOOC）、超星尔雅、学堂在线等平台，使用智慧教学工具80门次。

二 、督导听课情况

负责自动化学院听课的校级督导1位，院级督导7位，共8位督导每天听2次课，一周共80次课，一课一码进行反馈。校级督导侧重于计算机类课程，院级督导侧重于专业课程。反馈如下：

1、疫情期间不返校无法领取教材，无教材上课影响学习效果。

2、有些慕课视频中的知识点讲解不详细，同学没有理解就做题，教

学效果差。

3、有的老师语速略快，学生还没理解充分就继续讲课。

4、对于2019级新生而言，某些计算机类课程是基础且比较重要，学

生提出的问题教师应该给予及时回复和解答，学生自己讨论效果不佳。

5、有的老师对电脑操作和工作软件不是很熟悉，影响教学进度。

6、个别老师教学资源准备比较丰富，既有线上直播答疑又有线下录播视频可供学生反复观看学习，同时会有课后练习。线上教学准备很充分。

7、多数老师采用直播的形式上课，讲课详细有重点，同学们提出的问题老师一一回答，出勤率高。

8、多数老师上课调理清晰，准备充分，与学生互动较多。

9、有些老师教学严谨、教学经验丰富，讲课幽默风趣又使人易懂。

10、网络平台卡顿现象是影响教学效果和教学进度的主要因素。

三、改进措施

针对上述督导和同学们的反馈，学院及时采取相应措施，号召全体任课教师积极应对这场线上教学战“疫”。具体措施如下：

1、及时转发教材商提供的各门课程教材出版社网址，以便教师与学生下载教材电子版，更好的理解书本知识。

2、提倡教学效果较好的教师将授课经验分享到教师群内和大家交流，继续保持良好效果。

3、结合线上教学和学生学习实际，适当调整授课方式方法，保证学生学有所获。

4、要求任课教师做到熟练使用教学平台及课程交流群，提高教学效果和教学进度。

5、不论是理论还是实验都是课程的一部分，都应高度重视并有耐心和细心加强指导。

6、根据第一周线上教学情况，多思考，多尝试。提前做好预案，应对各种突发情况。

总之，有学院线上教学领导工作小组的指导，有督导和学生的大力监督，有全院师生的共同努力，自动化学院一定会积极响应学校号召，克服困难，保质保量完成线上教学任务。

 

自动化学院

2020年3月7日