润物无声，思政有为。2025年3月6日，自动化学院“思政与教学创新大赛专项培训”在白云校区第二教学楼505室圆满落幕。活动由教学副院长宋海鹰主持，学院党政领导、全体教职工及部分师范生代表共同参与。本次培训特邀暨南大学外国语学院雍茜教授与学院教师代表张月新作专题报告，旨在深化思政教学融合，提升创新实践能力。

聚焦思政创新，赋能育人实践

雍茜教授以“新时代思政教育的创新与实践”为题，结合“三分三合、三阶递进”教学模式，从课程设计、成效推广、模式凝练等维度，系统解析思政元素与专业课程的融合路径。她以暨南大学外语教学为例，生动展示了如何通过“沉浸式思政”实现“铸强国之魂，育时代新人”的教育目标，为现场教师提供了兼具理论深度与实践价值的创新思路。

立足专业特色，深化课程思政

张月新老师以“电阻式传感器——测量电路”为案例，紧扣教学创新大赛要求，深入剖析如何通过差动测量电路的设计培养学生“变通思维”与创新能力。他结合自身课程思政经验，分享了从知识传授到价值引领的转化策略，并通过教学成果的直观展示，为工科课程融入思政元素提供了可复制的实践范例。

凝聚共识，共绘发展蓝图

岑健院长在总结讲话中强调，新时代背景下教师团队应当准确把握时代发展主旋律，立足学科特色与教学实际，系统推进专业课程与思政教育的深度融合。她提出要从顶层设计、实施路径到成效评估三个维度系统推进课程思政建设，要求教师在专业课程中深度挖掘思政教育基因，实现知识传授与价值引领的有机统一。

针对教师专业发展，岑院长提出三点战略要求：首要是坚守立德树人根本任务，培育具有全球视野与家国情怀的时代新人；核心要求是深挖学科内涵，精进教学技艺，构建"专业+思政"的双向赋能体系；关键路径在于创新智慧教学模式，运用现代教育技术打造多维互动课堂。未来学院将着力构建"教研赛三位一体"的发展生态，通过教学竞赛激活创新动能，依托科研项目驱动教学改革，形成教学科研协同发展的良性循环，持续提升人才培养质量。

自动化学院历来重视课程思政工作，持续开展“课程思政铸魂工程”，此次培训活动以理论赋能实践，以交流激发创新，为自动化学院推进“课程思政”建设、培育新时代创新型人才注入了新动能。